규칙과 식 초등 3·4학년 수학 퀴즈

규칙과 식 문제 7개를 쉬운 것부터 모았어요. 보기를 누르면 바로 정답과 풀이를 알려 줘요.

★ 쉬움

3, 6, 9, 12, □에서 □에 알맞은 수는 무엇일까요?
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15 — 3씩 커지는 규칙이에요. 12 다음은 15예요.
출처: 계산으로 확인 — 2022 개정 수학과 교육과정 [4수02-01] (경기도교육청 수업-평가 계획 예시 자료 수록)

1, 2, 4, 8, 16, □에서 □에 알맞은 수는 무엇일까요?
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32 — 앞의 수에 2를 곱하는 규칙이에요. 16×2=32예요.
출처: 계산으로 확인 — 2022 개정 수학과 교육과정 [4수02-01] (경기도교육청 수업-평가 계획 예시 자료 수록)
16 + 5 = □ + 6에서 □에 알맞은 수는 무엇일까요?
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15 — 등호는 양쪽 크기가 같다는 뜻이에요. 16+5=21이니 □+6=21, □는 15예요.
출처: 계산으로 확인 — 2022 개정 수학과 교육과정 [4수02-03] (경기도교육청 수업-평가 계획 예시 자료 수록)

11×11=121, 111×111=12321이에요. 1111×1111은 얼마일까요?
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1234321 — 1의 개수만큼 1부터 올라갔다가 다시 내려와요. 1111×1111=1234321이에요.
출처: 계산으로 확인 — 2022 개정 수학과 교육과정 [4수02-02] (경기도교육청 수업-평가 계획 예시 자료 수록)
다음 중 옳은 식은 무엇일까요?
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8 × 3 = 6 × 4 — 8×3과 6×4는 둘 다 24라서 등호로 이을 수 있어요.
출처: 계산으로 확인 — 2022 개정 수학과 교육과정 [4수02-03] (경기도교육청 수업-평가 계획 예시 자료 수록)
100, 95, 90, 85, …처럼 5씩 작아지면 10번째 수는 무엇일까요?
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55 — 첫째 수에서 5를 9번 빼요. 100−45=55예요.
출처: 계산으로 확인 — 2022 개정 수학과 교육과정 [4수02-01] (경기도교육청 수업-평가 계획 예시 자료 수록)

2, 5, 11, 23, □에서 □에 알맞은 수는 무엇일까요?
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47 — 커지는 수가 3, 6, 12로 두 배씩 늘어요. 다음에는 24만큼 커져서 23+24=47이에요.
출처: 계산으로 확인 — 2022 개정 수학과 교육과정 [4수02-01] (경기도교육청 수업-평가 계획 예시 자료 수록)

이 페이지를 고친 날: 2026-10-31