게모임🎮 게임하기

게모임 › 상식 퀴즈

초등 5·6학년 수학 퀴즈

5·6학년 수학에서 배우는 약수와 배수·약분과 통분·비와 비율·넓이와 부피·입체도형·평균과 가능성을 주제별 4지선다로 풀어요. 머리로 풀 만한 계산과 개념 문제를 섞었어요. 모두 72문제, 보기를 누르면 바로 정답과 풀이를 알려 줘요.

보기를 누르면 바로 정답을 알려 줘요

수업·모임에서 🏫 교실 퀴즈 대결 학생은 폰으로

혼합 계산과 어림

  1. 기준이 되는 수를 포함하면서 그보다 큰 수의 범위를 나타내는 말은 무엇일까요?

    정답 보기이상 — 이상은 기준 수가 범위에 들어가면서 그 위인 경우예요. 5 이상이면 5도 들어가요.
    출처: 국립국어원 표준국어대사전 — 이상

  2. 8 + 6 × 2를 계산하면 얼마일까요?

    정답 보기20 — 곱셈을 덧셈보다 먼저 해요. 6 × 2 = 12, 8 + 12 = 20이에요.
    출처: 계산으로 확인 — 2022 개정 수학과 교육과정 [6수01-01] (경기도교육청 2026학년도 초등 5~6학년 수업-평가 계획 예시자료)

  3. '10 미만인 수'를 바르게 설명한 것은 무엇일까요?

    정답 보기10을 포함하지 않고 10보다 작은 수 — 미만은 기준 수가 범위에 들어가지 않으면서 그 아래인 경우예요.
    출처: 국립국어원 표준국어대사전 — 미만

  4. 4,372를 올림하여 백의 자리까지 나타내면 얼마일까요?

    정답 보기4,400 — 백의 자리 아래에 0이 아닌 숫자가 있으니 백의 자리 숫자를 1 크게 하고 아래는 버려요.
    출처: 국립국어원 표준국어대사전 — 올림

  5. 3,450을 반올림하여 천의 자리까지 나타내면 얼마일까요?

    정답 보기3,000 — 천의 자리 바로 아래인 백의 자리 숫자가 4라서 버려요. 그래서 3,000이에요.
    출처: 국립국어원 표준국어대사전 — 반올림

  6. '5 초과 8 이하'인 자연수는 모두 몇 개일까요?

    정답 보기3개 — 초과는 5를 넣지 않고, 이하는 8을 넣어요. 6, 7, 8로 3개예요.
    출처: 국립국어원 표준국어대사전 — 초과

  7. 40 − (6 + 2) × 3을 계산하면 얼마일까요?

    정답 보기16 — 괄호 안 6 + 2 = 8을 먼저, 8 × 3 = 24, 40 − 24 = 16이에요.
    출처: 계산으로 확인 — 2022 개정 수학과 교육과정 [6수01-01] (경기도교육청 2026학년도 초등 5~6학년 수업-평가 계획 예시자료)

  8. 36 ÷ 4 + 5 × 2를 계산하면 얼마일까요?

    정답 보기19 — 나눗셈과 곱셈을 먼저 해요. 36 ÷ 4 = 9, 5 × 2 = 10, 9 + 10 = 19예요.
    출처: 계산으로 확인 — 2022 개정 수학과 교육과정 [6수01-01] (경기도교육청 2026학년도 초등 5~6학년 수업-평가 계획 예시자료)

혼합 계산과 어림 문제 모두 보기 →

게모임 게임하기장학마블이런 문제를 다른 사람들과 겨뤄 보고 싶다면 — 주사위를 굴려 칸마다 상식 퀴즈를 푸는 게임이 있어요.설치 없이 폰 브라우저로 · 무료 · 사람이 모자라면 AI와한 판 해 보기 →

약수와 배수

  1. 다음 중 12의 약수는 무엇일까요?

    정답 보기6 — 12를 6으로 나누면 나머지 없이 나누어떨어져요. 24는 12의 배수예요.
    출처: 국립국어원 표준국어대사전 — 약수

  2. 어떤 수를 1배, 2배, 3배… 한 수를 그 수의 무엇이라 할까요?

    정답 보기배수 — 배수는 어떤 수의 갑절이 되는 수예요. 3의 배수는 3, 6, 9…예요.
    출처: 국립국어원 표준국어대사전 — 배수

  3. 18의 약수는 모두 몇 개일까요?

    정답 보기6개 — 18의 약수는 1, 2, 3, 6, 9, 18로 모두 6개예요.
    출처: 국립국어원 표준국어대사전 — 약수

  4. 12와 18의 최대공약수는 얼마일까요?

    정답 보기6 — 12와 18의 공약수 1, 2, 3, 6 가운데 가장 큰 수는 6이에요.
    출처: 국립국어원 표준국어대사전 — 최대 공약수

  5. 4와 6의 최소공배수는 얼마일까요?

    정답 보기12 — 4와 6의 공배수 12, 24, 36… 가운데 가장 작은 수는 12예요.
    출처: 국립국어원 표준국어대사전 — 최소 공배수

  6. 6과 8의 공배수 가운데 50보다 작은 수는 몇 개일까요?

    정답 보기2개 — 6과 8의 공배수는 24, 48, 72…예요. 50보다 작은 것은 24, 48로 2개예요.
    출처: 국립국어원 표준국어대사전 — 공배수

  7. 사탕 24개, 초콜릿 36개를 남김없이 똑같이 나눠 줄 때 가장 많이 몇 명에게 줄 수 있을까요?

    정답 보기12명 — 두 수를 모두 나누어떨어지게 하는 가장 큰 수, 24와 36의 최대공약수 12예요.
    출처: 국립국어원 표준국어대사전 — 최대 공약수

  8. 6분, 9분마다 떠나는 두 버스가 9시에 함께 떠났어요. 다음에 함께 떠나는 시각은?

    정답 보기9시 18분 — 6과 9의 최소공배수는 18이에요. 18분 뒤인 9시 18분에 다시 함께 떠나요.
    출처: 국립국어원 표준국어대사전 — 최소 공배수

약수와 배수 문제 모두 보기 →

약분과 통분

  1. 분수의 분모와 분자를 공약수로 나누어 간단하게 하는 것을 무엇이라 할까요?

    정답 보기약분 — 약분은 분모와 분자를 공약수로 나누는 거예요. 4/6을 2로 나누면 2/3이 돼요.
    출처: 국립국어원 표준국어대사전 — 약분

  2. 분모가 다른 분수들의 분모를 같게 만드는 것을 무엇이라 할까요?

    정답 보기통분 — 통분은 분모가 다른 분수의 분모를 같게 만드는 거예요. 보통 분모의 최소공배수를 써요.
    출처: 국립국어원 표준국어대사전 — 통분

  3. 분모와 분자의 공약수가 1뿐이라 더 약분되지 않는 분수는 무엇일까요?

    정답 보기기약분수 — 기약분수는 분모와 분자의 공약수가 1뿐이어서 더 이상 약분되지 않는 분수예요.
    출처: 국립국어원 표준국어대사전 — 기약분수

  4. 24/36을 기약분수로 나타내면 얼마일까요?

    정답 보기2/3 — 24와 36의 최대공약수 12로 분모와 분자를 나누면 2/3이에요.
    출처: 계산으로 확인 — 2022 개정 수학과 교육과정 [6수01-06] (경기도교육청 2026학년도 초등 5~6학년 수업-평가 계획 예시자료)

  5. 분모가 4와 6인 두 분수를 통분할 때 공통분모가 될 수 있는 수는?

    정답 보기12 — 공통분모는 두 분모의 공배수예요. 12는 4와 6의 공배수지만 10, 2, 18은 아니에요.
    출처: 국립국어원 표준국어대사전 — 공통분모

  6. 1/2 + 1/3을 계산하면 얼마일까요?

    정답 보기5/6 — 6으로 통분하면 3/6 + 2/6 = 5/6이에요. 분모끼리 더하면 안 돼요.
    출처: 계산으로 확인 — 2022 개정 수학과 교육과정 [6수01-08] (경기도교육청 2026학년도 초등 5~6학년 수업-평가 계획 예시자료)

  7. 5/6 − 1/4을 계산하면 얼마일까요?

    정답 보기7/12 — 12로 통분하면 10/12 − 3/12 = 7/12예요.
    출처: 계산으로 확인 — 2022 개정 수학과 교육과정 [6수01-08] (경기도교육청 2026학년도 초등 5~6학년 수업-평가 계획 예시자료)

  8. 3/4, 5/8, 2/3, 7/12 가운데 가장 큰 분수는 무엇일까요?

    정답 보기3/4 — 24로 통분하면 18/24, 15/24, 16/24, 14/24라서 3/4이 가장 커요.
    출처: 계산으로 확인 — 2022 개정 수학과 교육과정 [6수01-07] (경기도교육청 2026학년도 초등 5~6학년 수업-평가 계획 예시자료)

약분과 통분 문제 모두 보기 →

분수와 소수의 곱셈·나눗셈

  1. 3/5 × 2를 계산하면 얼마일까요?

    정답 보기6/5 — 분수에 자연수를 곱할 때는 분자에 곱해요. 3/5 × 2 = 6/5예요.
    출처: 계산으로 확인 — 2022 개정 수학과 교육과정 [6수01-09] (경기도교육청 2026학년도 초등 5~6학년 수업-평가 계획 예시자료)

  2. 0.3 × 4를 계산하면 얼마일까요?

    정답 보기1.2 — 3 × 4 = 12이고, 0.3은 3의 1/10이니 답은 1.2예요.
    출처: 계산으로 확인 — 2022 개정 수학과 교육과정 [6수01-13] (경기도교육청 2026학년도 초등 5~6학년 수업-평가 계획 예시자료)

  3. 2/3 × 3/4을 계산하면 얼마일까요?

    정답 보기1/2 — 분자끼리, 분모끼리 곱하면 6/12이고, 약분하면 1/2이에요.
    출처: 계산으로 확인 — 2022 개정 수학과 교육과정 [6수01-09] (경기도교육청 2026학년도 초등 5~6학년 수업-평가 계획 예시자료)

  4. 7 ÷ 4의 몫을 소수로 나타내면 얼마일까요?

    정답 보기1.75 — 7 ÷ 4 = 7/4 = 175/100이니 1.75예요. 나머지 3을 그대로 쓰면 안 돼요.
    출처: 계산으로 확인 — 2022 개정 수학과 교육과정 [6수01-14] (경기도교육청 2026학년도 초등 5~6학년 수업-평가 계획 예시자료)

  5. 6 ÷ 2/3을 계산하면 얼마일까요?

    정답 보기9 — 분수로 나눌 때는 나누는 분수의 분모와 분자를 바꿔 곱해요. 6 × 3/2 = 9예요.
    출처: 계산으로 확인 — 2022 개정 수학과 교육과정 [6수01-11] (경기도교육청 2026학년도 초등 5~6학년 수업-평가 계획 예시자료)

  6. 4.8 ÷ 0.6을 계산하면 얼마일까요?

    정답 보기8 — 두 수에 10을 곱해도 몫은 같아요. 48 ÷ 6 = 8이에요.
    출처: 계산으로 확인 — 2022 개정 수학과 교육과정 [6수01-15] (경기도교육청 2026학년도 초등 5~6학년 수업-평가 계획 예시자료)

  7. 3/8을 소수로 나타내면 얼마일까요?

    정답 보기0.375 — 3/8 = 375/1000이니 0.375예요. 3 ÷ 8로 계산해도 같아요.
    출처: 계산으로 확인 — 2022 개정 수학과 교육과정 [6수01-12] (경기도교육청 2026학년도 초등 5~6학년 수업-평가 계획 예시자료)

  8. 2/5 ÷ 4/15를 계산하면 얼마일까요?

    정답 보기3/2 — 2/5 × 15/4 = 30/20이고, 약분하면 3/2이에요.
    출처: 계산으로 확인 — 2022 개정 수학과 교육과정 [6수01-11] (경기도교육청 2026학년도 초등 5~6학년 수업-평가 계획 예시자료)

분수와 소수의 곱셈·나눗셈 문제 모두 보기 →

비와 비율

  1. 두 수를 비교할 때 3 : 5처럼 기호 ':'을 써서 나타낸 것을 무엇이라 할까요?

    정답 보기비 — 비는 두 수의 크기를 비교하는 것으로, a : b 꼴로 나타내요.
    출처: 위키백과 — 비 (수학)

  2. 3 : 4 = 6 : 8처럼 두 비가 같음을 '='로 나타낸 식은 무엇일까요?

    정답 보기비례식 — 비례식은 두 개의 비가 같음을 나타내는 식이에요.
    출처: 국립국어원 표준국어대사전 — 비례식

  3. 비율을 분수로 나타낼 때 분모가 되는, 기준이 되는 양을 무엇이라 할까요?

    정답 보기기준량 — 비율은 (비교하는 양) ÷ (기준량)이에요. 그래서 기준량이 분모가 돼요.
    출처: 경기도교육청 2026학년도 초등 5~6학년 수업-평가 계획 예시자료 — [6수02-03] 비율(기준량에 대한 비교하는 양의 크기)

  4. 비율 0.35를 백분율로 나타내면 얼마일까요?

    정답 보기35% — 백분율은 비율에 100을 곱한 값이에요. 0.35 × 100 = 35(%)예요.
    출처: 위키백과 — 백분율

  5. 세발자전거 수를 □, 바퀴 수를 △라고 할 때 알맞은 식은 무엇일까요?

    정답 보기△ = □ × 3 — 세발자전거 한 대에 바퀴가 3개라 바퀴 수는 자전거 수의 3배예요.
    출처: 경기도교육청 2026학년도 초등 5~6학년 수업-평가 계획 예시자료 — 2022 개정 수학과 교육과정 [6수02-01]

  6. 학생 20명 가운데 7명이 안경을 썼어요. 안경 쓴 학생은 몇 %일까요?

    정답 보기35% — 7 ÷ 20 = 0.35이고, 100을 곱하면 35%예요.
    출처: 계산으로 확인 — 2022 개정 수학과 교육과정 [6수02-03] (경기도교육청 2026학년도 초등 5~6학년 수업-평가 계획 예시자료)

  7. 비례식 3 : 4 = □ : 20에서 □에 알맞은 수는 무엇일까요?

    정답 보기15 — 비례식에서 바깥쪽 두 수의 곱과 안쪽 두 수의 곱은 같아요. 3 × 20 = 4 × □, □ = 15예요.
    출처: 위키백과 — 비례식

  8. 사탕 35개를 형과 동생이 3 : 4로 나누어 가지면 동생은 몇 개를 가질까요?

    정답 보기20개 — 35를 3 + 4 = 7로 나누면 한 몫이 5개예요. 동생은 5 × 4 = 20개예요.
    출처: 국립국어원 표준국어대사전 — 비례 배분

비와 비율 문제 모두 보기 →

합동과 대칭

  1. 모양과 크기가 같아 포개면 완전히 겹치는 두 도형의 관계를 무엇이라 할까요?

    정답 보기합동 — 합동은 두 도형의 모양과 크기가 같음을 나타내는 관계예요.
    출처: 위키백과 — 합동 (기하학)

  2. 합동인 두 도형을 포갰을 때 서로 겹치는 각을 무엇이라 할까요?

    정답 보기대응각 — 대응각은 합동인 다각형에서 서로 대응하는 각이에요. 겹치는 변은 대응변이에요.
    출처: 국립국어원 표준국어대사전 — 대응각

  3. 한 직선을 따라 접었을 때 완전히 겹치는 도형을 무엇이라 할까요?

    정답 보기선대칭도형 — 한 직선(대칭축)을 접는 선으로 하여 접었을 때 완전히 겹치면 선대칭도형이에요.
    출처: 위키백과 — 선대칭

  4. 어떤 점을 중심으로 180° 돌렸을 때 처음 도형과 완전히 겹치는 도형은?

    정답 보기점대칭도형 — 한 점을 중심으로 180° 돌려 처음 도형과 겹치면 점대칭도형이에요. 그 점이 대칭의 중심이에요.
    출처: 국립국어원 표준국어대사전 — 점대칭

  5. 정사각형에는 대칭축이 몇 개 있을까요?

    정답 보기4개 — 정사각형은 두 대각선과 마주 보는 변의 중점을 잇는 두 직선, 모두 4개의 대칭축이 있어요.
    출처: 위키백과 — 정사각형

  6. 선대칭도형에서 대응점을 이은 선분과 대칭축은 어떻게 만날까요?

    정답 보기수직으로 만나요 — 대응점을 이은 선분은 대칭축에 의해 이등분되고, 대칭축과 수직으로 만나요.
    출처: 위키백과 — 선대칭

  7. 다음 중 점대칭도형인 것은 무엇일까요?

    정답 보기정육각형 — 정다각형은 변의 수가 짝수일 때만 점대칭도형이에요. 정육각형은 180° 돌리면 겹쳐요.
    출처: 위키백과 — 정다각형

  8. 점대칭도형에서 대칭의 중심은 대응점을 이은 선분을 어떻게 나눌까요?

    정답 보기똑같은 길이로 둘로 나눠요 — 대응점은 대칭의 중심에서 같은 거리만큼 반대쪽에 있어요. 그래서 중심이 선분을 이등분해요.
    출처: 국립국어원 표준국어대사전 — 점대칭

합동과 대칭 문제 모두 보기 →

입체도형

  1. 정육면체의 모서리는 모두 몇 개일까요?

    정답 보기12개 — 정육면체는 면 6개, 꼭짓점 8개, 모서리 12개예요.
    출처: 위키백과 — 정육면체

  2. 한 점에서 같은 거리에 있는 점들로 이루어진 공 모양의 입체도형은 무엇일까요?

    정답 보기구 — 구는 한 점(구의 중심)에서 같은 거리에 있는 점들로 이루어져요. 원은 평면도형이에요.
    출처: 위키백과 — 구 (기하학)

  3. 각뿔의 옆면은 어떤 모양일까요?

    정답 보기삼각형 — 각뿔은 밑면의 각 변을 밑변으로 하고 한 꼭짓점에 모이는 삼각형들이 옆면이에요.
    출처: 위키백과 — 각뿔

  4. 쌓기나무로 가로 3개, 세로 2개, 2층인 직육면체 모양을 만들려면 모두 몇 개가 필요할까요?

    정답 보기12개 — 한 층에 3 × 2 = 6개, 2층이니 6 × 2 = 12개예요.
    출처: 계산으로 확인 — 2022 개정 수학과 교육과정 [6수03-09] (경기도교육청 2026학년도 초등 5~6학년 수업-평가 계획 예시자료)

  5. 육각기둥의 모서리는 모두 몇 개일까요?

    정답 보기18개 — 두 밑면에 6개씩 12개, 옆면이 만나는 모서리 6개를 더해 18개예요.
    출처: 계산으로 확인 — 2022 개정 수학과 교육과정 [6수03-05] (경기도교육청 2026학년도 초등 5~6학년 수업-평가 계획 예시자료)

  6. 오각뿔의 꼭짓점은 모두 몇 개일까요?

    정답 보기6개 — 밑면의 꼭짓점 5개와 맨 위 각뿔의 꼭짓점 1개를 더해 6개예요.
    출처: 계산으로 확인 — 2022 개정 수학과 교육과정 [6수03-05] (경기도교육청 2026학년도 초등 5~6학년 수업-평가 계획 예시자료)

  7. 직각삼각형을 직각을 낀 한 변을 축으로 한 바퀴 돌리면 어떤 입체도형이 될까요?

    정답 보기원뿔 — 직사각형을 돌리면 원기둥, 직각삼각형은 원뿔, 반원은 구가 돼요.
    출처: 2022 개정 수학과 교육과정(교육부 고시 제2022-33호 [별책8]) [6수03-07] — 성취기준 적용 시 고려 사항(직사각형·직각삼각형·반원 돌리기)

  8. 육각기둥의 면, 꼭짓점, 모서리 수를 모두 더하면 얼마일까요?

    정답 보기38 — 면 8개(밑면 2 + 옆면 6), 꼭짓점 12개, 모서리 18개라서 8 + 12 + 18 = 38이에요.
    출처: 계산으로 확인 — 2022 개정 수학과 교육과정 [6수03-05] (경기도교육청 2026학년도 초등 5~6학년 수업-평가 계획 예시자료)

입체도형 문제 모두 보기 →

둘레·넓이·부피

  1. 원의 지름에 대한 원주(원둘레)의 비율을 무엇이라 할까요?

    정답 보기원주율 — 원주율은 원둘레와 지름의 비예요. 어떤 원이든 값이 일정해요.
    출처: 국립국어원 표준국어대사전 — 원주율

  2. 지름이 10 cm인 원의 원주는 몇 cm일까요? (원주율 3.14)

    정답 보기31.4 cm — 원주 = 지름 × 원주율이에요. 10 × 3.14 = 31.4 cm예요.
    출처: 위키백과 — 원주율

  3. 밑변 8 cm, 높이 5 cm인 삼각형의 넓이는 몇 cm²일까요?

    정답 보기20 cm² — 삼각형의 넓이는 밑변 × 높이 ÷ 2예요. 8 × 5 ÷ 2 = 20 cm²예요.
    출처: 위키백과 — 삼각형

  4. 1 m²는 몇 cm²일까요?

    정답 보기10,000 cm² — 1 m = 100 cm라서 1 m²는 100 cm × 100 cm = 10,000 cm²예요.
    출처: 계산으로 확인 — 2022 개정 수학과 교육과정 [6수03-12] (경기도교육청 2026학년도 초등 5~6학년 수업-평가 계획 예시자료)

  5. 가로 5 cm, 세로 4 cm, 높이 3 cm인 직육면체의 부피는 몇 cm³일까요?

    정답 보기60 cm³ — 직육면체의 부피는 가로 × 세로 × 높이예요. 5 × 4 × 3 = 60 cm³예요.
    출처: 위키백과 — 직육면체

  6. 반지름이 10 cm인 원의 넓이는 몇 cm²일까요? (원주율 3.14)

    정답 보기314 cm² — 원의 넓이 = 반지름 × 반지름 × 원주율 = 10 × 10 × 3.14 = 314 cm²예요.
    출처: 위키백과 — 원 (기하학)

  7. 윗변 4 cm, 아랫변 6 cm, 높이 5 cm인 사다리꼴의 넓이는 몇 cm²일까요?

    정답 보기25 cm² — 사다리꼴의 넓이는 (윗변 + 아랫변) × 높이 ÷ 2예요. (4 + 6) × 5 ÷ 2 = 25 cm²예요.
    출처: 계산으로 확인 — 2022 개정 수학과 교육과정 [6수03-14] (경기도교육청 2026학년도 초등 5~6학년 수업-평가 계획 예시자료)

  8. 가로 4 cm, 세로 3 cm, 높이 2 cm인 직육면체의 겉넓이는 몇 cm²일까요?

    정답 보기52 cm² — 세 쌍의 면 12, 6, 8 cm²를 더해 2배 해요. (12 + 6 + 8) × 2 = 52 cm²예요.
    출처: 위키백과 — 직육면체

둘레·넓이·부피 문제 모두 보기 →

평균·그래프·가능성

  1. 자료의 값을 모두 더해 자료의 수로 나눈 값을 무엇이라 할까요?

    정답 보기평균 — 평균은 모든 값을 더해서 값의 개수로 나눈 것이에요. 자료를 대표하는 값이에요.
    출처: 위키백과 — 평균

  2. 전체에 대한 부분의 비율을 띠 모양의 직사각형에 나타낸 그래프는 무엇일까요?

    정답 보기띠그래프 — 띠그래프는 띠 모양 직사각형을 비율만큼 나누어 전체와 부분의 비율을 나타내요.
    출처: 국립국어원 표준국어대사전 — 띠그래프

  3. 내일 해가 서쪽에서 뜰 가능성을 수로 나타내면 얼마일까요?

    정답 보기0 — 일어날 수 없는 '불가능하다'는 가능성은 0으로 나타내요.
    출처: 경기도교육청 2026학년도 초등 5~6학년 수업-평가 계획 예시자료 — 2022 개정 수학과 교육과정 [6수04-05]

  4. 4, 6, 8, 10의 평균은 얼마일까요?

    정답 보기7 — (4 + 6 + 8 + 10) ÷ 4 = 28 ÷ 4 = 7이에요.
    출처: 위키백과 — 평균

  5. 동전 한 개를 던질 때 그림 면이 나올 가능성을 수로 나타내면 얼마일까요?

    정답 보기1/2 — 그림 면이 나올 가능성과 나오지 않을 가능성이 같은 '반반이다'라서 1/2이에요.
    출처: 경기도교육청 2026학년도 초등 5~6학년 수업-평가 계획 예시자료 — 2022 개정 수학과 교육과정 [6수04-05]

  6. 전체 200명을 나타낸 띠그래프에서 한 항목이 25%예요. 그 항목은 몇 명일까요?

    정답 보기50명 — 200명의 25%는 200 × 0.25 = 50명이에요.
    출처: 계산으로 확인 — 2022 개정 수학과 교육과정 [6수04-02] (경기도교육청 2026학년도 초등 5~6학년 수업-평가 계획 예시자료)

  7. 주사위를 던져 짝수 눈이 나올 가능성과 가능성이 같은 일은 무엇일까요?

    정답 보기동전을 던져 그림 면이 나오는 일 — 짝수 눈은 6개 중 3개라서 반반(1/2)이에요. 동전의 그림 면도 1/2이에요.
    출처: 경기도교육청 2026학년도 초등 5~6학년 수업-평가 계획 예시자료 — 2022 개정 수학과 교육과정 [6수04-04]

  8. 세 명의 평균 키가 140 cm예요. 145 cm인 친구가 함께하면 네 명의 평균 키는?

    정답 보기141.25 cm — 세 명 키의 합은 420 cm예요. (420 + 145) ÷ 4 = 565 ÷ 4 = 141.25 cm예요.
    출처: 계산으로 확인 — 2022 개정 수학과 교육과정 [6수04-01] (경기도교육청 2026학년도 초등 5~6학년 수업-평가 계획 예시자료)

평균·그래프·가능성 문제 모두 보기 →

게모임 게임하기장학마블다 풀어 봤다면 폰으로 여럿이 겨뤄 보세요. 맞히면 코인, 레벨은 내 실력에 맞춰 오르내려요.설치 없이 폰 브라우저로 · 무료 · 사람이 모자라면 AI와한 판 해 보기 →

❓ 자주 묻는 질문

수업에서 어떻게 쓰면 좋아요?

PC에서 이 페이지(또는 단원 페이지)를 열고 🏫 교실 퀴즈 대결을 누르면 장학마블에 이 페이지 문제만 나와요. 학생은 폰·노트북으로 들어와 각자 풀고, 선생님 화면에는 순위가 떠요. 📺 크게 띄우기로 한 문제씩 함께 풀 수도 있어요.

교과서와 내용이 같나요?

출판사마다 교과서가 달라서, 출판사와 상관없는 2022 개정 교육과정의 성취기준(배워야 할 내용)에 맞춰 주제를 나눴어요. 단원 이름은 교과서와 조금 다를 수 있어요.

문제의 사실은 어디서 확인했나요?

개념은 사전·백과사전으로, 계산 문제는 직접 계산으로 모든 문제를 하나씩 확인했고, 다른 사람이 한 번 더 검사했어요. 정답을 펼치면 출처가 있어요.

다른 퀴즈도 풀어 볼까요?

이 페이지를 고친 날: 2026-10-31